在英國(guó)讀本科，尤其到了大三階段，很多留學(xué)生最害怕的事情之一就是掛科。相比大一大二，大三課程難度明顯提升，final、essay、presentation和dissertation經(jīng)常堆在一起，一旦狀態(tài)不好，很容易出現(xiàn)成績(jī)問(wèn)題。

　　不少在英國(guó)大學(xué)讀本科的同學(xué)都會(huì)遇到類似情況：

　　兩門課沒(méi)過(guò)

　　還是大三階段

　　不確定會(huì)不會(huì)影響畢業(yè)

　　不知道能不能appeal

　　擔(dān)心學(xué)校不給機(jī)會(huì)

　　尤其當(dāng)掛掉的是“非核心課程”時(shí)，很多人會(huì)產(chǎn)生一個(gè)疑問(wèn)：“這種情況到底還有沒(méi)有必要申訴?”

　　答案是：很多情況下，其實(shí)是可以嘗試appeal的。

　　英國(guó)本科大三掛兩門非核心課嚴(yán)重嗎?

　　在英國(guó)大學(xué)體系里，是否嚴(yán)重，主要看以下幾點(diǎn)：

　　1. 是否屬于核心必修課

　　如果掛掉的是：

　　optional module

　　elective course

　　非核心課程

　　通常比掛核心課風(fēng)險(xiǎn)小。

　　因?yàn)椴糠钟?guó)大學(xué)允許：

　　compensation

　　condonement

　　邊緣通過(guò)

　　學(xué)分補(bǔ)償

　　也就是說(shuō)，即使有個(gè)別非核心課程沒(méi)過(guò)，也不一定直接影響畢業(yè)。

　　2. 總學(xué)分是否達(dá)標(biāo)

　　很多英國(guó)大學(xué)更看重：

　　overall credits

　　final classification

　　GPA或平均分

　　如果你整體成績(jī)不錯(cuò)，只是兩門非核心課失利，學(xué)校有時(shí)會(huì)給一定空間。

　　3. 是否存在特殊情況

　　如果掛科期間存在：

　　心理壓力

　　身體健康問(wèn)題

　　家庭突發(fā)情況

　　長(zhǎng)期失眠焦慮

　　簽證或生活問(wèn)題

　　這些都有可能成為appeal的重要依據(jù)。

　　英國(guó)大學(xué)Appeal到底是什么?

　　很多同學(xué)對(duì)appeal有誤解。

　　Appeal不是：

　　求老師撈人

　　寫“賣慘信”

　　單純表達(dá)自己不甘心

　　真正的Academic Appeal，本質(zhì)是：

　　“說(shuō)明為什么你的成績(jī)結(jié)果存在需要重新考慮的合理原因。”

　　也就是說(shuō)：

　　你需要證明：

　　成績(jī)受到特殊因素影響

　　或者

　　學(xué)校處理流程存在問(wèn)題

　　哪些情況比較適合Appeal?

　　在英國(guó)大學(xué)里，以下幾類情況更容易被接受：

　　1. Extenuating Circumstances(特殊情況)

　　這是最常見的一種。

　　包括：

　　焦慮、抑郁、睡眠問(wèn)題

　　長(zhǎng)期身體不適

　　家庭變故

　　突發(fā)事故

　　嚴(yán)重情緒問(wèn)題

　　關(guān)鍵是：

　　需要有合理證據(jù)。

　　例如：

　　GP證明

　　醫(yī)療記錄

　　心理咨詢記錄

　　郵件記錄

　　2. 學(xué)校程序問(wèn)題

　　例如：

　　分?jǐn)?shù)統(tǒng)計(jì)錯(cuò)誤

　　feedback缺失

　　考試安排異常

　　學(xué)校未按規(guī)定處理特殊情況

　　這種情況如果證據(jù)充分，成功率通常會(huì)更高。

　　大三掛兩門非核心課，Appeal的核心思路是什么?

　　重點(diǎn)不是：

　　“我很努力。”

　　而是：

　　“為什么這次成績(jī)不能真實(shí)反映我的正常水平。”

　　比如：

　　之前成績(jī)一直穩(wěn)定

　　只有這一階段突然下滑

　　有明顯特殊情況影響

　　這種邏輯會(huì)更有說(shuō)服力。

　　英國(guó)本科Appeal一般能爭(zhēng)取什么結(jié)果?

　　不同學(xué)校政策不同，但常見結(jié)果包括：

　　1. 補(bǔ)考機(jī)會(huì)(Resit)

　　這是最常見的。

　　2. uncapped resit

　　有些學(xué)校允許：

　　補(bǔ)考成績(jī)不封頂。

　　這點(diǎn)非常重要。

　　3. 重新評(píng)估成績(jī)

　　部分情況下可能會(huì)重新審核。

　　4. 允許進(jìn)入畢業(yè)審核

　　尤其是：

　　非核心課

　　學(xué)分影響較小

　　overall成績(jī)不錯(cuò)

　　學(xué)校有時(shí)會(huì)酌情處理。

　　Appeal一定要盡快做

　　這一點(diǎn)特別重要。

　　很多英國(guó)大學(xué)都有明確時(shí)間限制：

　　通常只有：

　　7天

　　10個(gè)working days

　　或兩周內(nèi)

　　超過(guò)時(shí)間后，學(xué)?？赡苤苯泳芙^受理。

　　很多學(xué)生的問(wèn)題不是沒(méi)有機(jī)會(huì)，而是：

　　拖太久。

　　如果自己不會(huì)寫Appeal怎么辦?

　　很多留學(xué)生第一次接觸Academic Appeal時(shí)都會(huì)卡在：

　　不知道怎么組織邏輯

　　不知道哪些理由有效

　　不知道證據(jù)怎么整理

　　不知道學(xué)校真正看重什么

　　這種情況下，提前了解學(xué)校policy和appeal結(jié)構(gòu)會(huì)很重要。

　　有些學(xué)生也會(huì)參考像海馬課堂這樣的留學(xué)生輔導(dǎo)資源，幫助梳理申訴邏輯、整理材料或分析學(xué)校政策，從而避免因?yàn)楸磉_(dá)問(wèn)題影響申訴結(jié)果。

　　FAQ 常見問(wèn)題

　　Q：英國(guó)本科大三掛兩門課會(huì)延畢嗎?

　　A：不一定。

　　如果屬于非核心課程，而且overall學(xué)分和成績(jī)達(dá)標(biāo)，有些學(xué)?？赡軙?huì)提供：

　　compensation

　　補(bǔ)考

　　學(xué)分補(bǔ)償

　　具體要看學(xué)校政策。

　　Q：非核心課程掛科還有必要appeal嗎?

　　A：有必要。

　　因?yàn)榉呛诵恼n程本身就更容易存在“補(bǔ)救空間”，尤其如果：

　　overall成績(jī)不錯(cuò)

　　只有個(gè)別課程失利

　　有特殊情況影響

　　這種情況下，appeal成功概率通常比核心課更高。

　　Q：Appeal成功率高嗎?

　　A：取決于：

　　理由是否合理

　　證據(jù)是否充分

　　時(shí)間是否及時(shí)

　　邏輯是否清晰

　　單純“覺(jué)得自己不該掛”通常很難成功。

　　Q：焦慮和失眠能作為appeal理由嗎?

　　A：如果已經(jīng)明顯影響學(xué)習(xí)和考試，并且有相關(guān)證明材料，是有機(jī)會(huì)作為特殊情況提交的。