就像小A，辛辛苦苦趕了好幾個晚上的論文卻只得了個 P，當時真的很沮喪，但通過 Argue 成功讓 Chief examiner 把成績改成了 C，心里總歸是安慰了一些?，F(xiàn)在就和大家分享一下如何Argue?；蛘叽蠹铱梢灾苯狱c擊藍字咨詢專業(yè)的老師！

一、找誰 Argue?

一般每個課程都會有一個 chief examiner，在課程的 handbook 里通常可以很輕松地找到。如果沒有的話，可以試試直接給任課老師發(fā)郵件。

二、郵件模板

郵件的基本結(jié)構(gòu)如下：

問候，表明來意：禮貌地向老師問好，然后簡潔明了地說明自己是對成績有疑問，希望能進行討論。

分析原因，拿出證據(jù)：詳細分析自己認為成績不合理的原因，可以結(jié)合課程內(nèi)容、自己的努力程度以及具體的作業(yè)表現(xiàn)等方面來說明。同時，最好拿出 reference 或者相關(guān)證明來佐證自己的觀點。

虛心求教，表達感謝：以謙虛的態(tài)度向老師請教，表明自己希望了解如何改進，并且對老師的時間和關(guān)注表示感謝。

?點我可以直接咨詢！

三、一些注意事項

態(tài)度很重要：在整個過程中，一定要禮貌行事，抱著謙虛誠懇的態(tài)度求教，不能強硬。像 “I deserve an A”“The grade is unfair” 這類強硬的表述，導(dǎo)師大概率不會回復(fù)。

有理有據(jù)：如前面所說，最好能拿出有力的證據(jù)來支持自己的觀點，這樣更能讓老師認真考慮你的請求。

注意時間：要留意官網(wǎng)和郵件的截止日期，及時行動。如果錯過了時間，可能就失去了 Argue 的機會。

需要提醒的是，寫郵件 Argue 成績并不是萬能的。特別是在掛科邊緣徘徊的同學(xué)，一定要趁早自救，及時問問專業(yè)的 appeal、掛科補救服務(wù)。因為差幾分選擇重修的話，可能會面臨幾千刀的學(xué)費，真的得不償失。

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