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學生困境： 同學目前大二，在大一時多門掛科，因此選課需要額外關注學分問題，也希望大二選擇的課程能順利Pass。

學生困境： 紐約大學經(jīng)濟學的課程琳瑯滿目，同學不確定各課程的難易、先修關系和對未來職業(yè)發(fā)展是否有用，因此需要老師深入講解，給出指導。

學生困境： 同學專業(yè)難度較高，涉及計算機編程、數(shù)學和統(tǒng)計三個方向，同時自身基礎薄弱，需要老師緊急沖刺輔導，兼顧跨學科知識梳理和融會貫通。

學生困境： 同學學術寫作基礎薄弱，不清楚行文架構，不了解引用規(guī)定，對Essay內(nèi)容也沒什么頭緒，需要老師在輔導的同時，帶著Ta快速入門寫作。

學生困境： 同學選擇的畢論選題很難，寫作挑戰(zhàn)很大，長時間沒有頭緒，希望有學術能力強的老師指導幫助。

學生困境： 同學畢業(yè)論文動筆較晚，且缺乏寫作思路，內(nèi)心非常焦慮，希望老師帶著高效完成寫作。